Internetlänkar för skrivuppgiften "Letter to Obama"

Här hittar du några länkar som kan vara till nytta när du letar mer information om ämnet eller ämnen som du valt att skriva om. Listan kommer att uppdateras alltefter, så kolla den ofta. Om du saknar något eller har riktigt svårt att hitta på egen hand, skicka en e-post till mig vid patrick.gallagher@stockholm.se, så försöker jag hjälpa till.
Klicka bara på en av raderna nedan så riktas du automatiskt till länken:

Brev som protesterar mot fotbollslaget Washington Redskins namn 

Brev från ägaren av Washington Redskins som försvarar namnet

Artikel av två invandrade ungdomar som väntar på att "The Dream Act" ska börja gälla

Frågor och svar om "The Dream Act"

"Uppslag i Simple English Wikipedia" om dödsstraffet i världen, inkl. USA

Nyhetsartikel om att USA:s högsta domstol avslog försöket att rädda en dödsdömd fånge med hänsyn till hans mentala handikapp.

What's for dinner? Hungry Kids in America (om fattiga amerikanska barn och ungdomar som inte får tillräckligt att äta)  - OBS,detta är ett TV-program som kräver iTunes

Tidningsartikel om hur Obama försöker mota Kongressbeslutet på nedskärningar i "food stamps" (dvs. matbidrag).

Om en ny lag som riktar bidrag till skoldistrikt som inte har råd för mer näringsrik skolmat

Tabeller som visar statistik över fattigdom i USA

Instruktioner för 8B, tors. 18 april. ATT SKRIVA REFERAT

Nu får du välja en dokumentärfilm att titta på. Sen ska du skriva ett referat om filmen. Länkerna och en kort beskrivning om filmerna ser du nedan. Du väljer film efter den bedömning som du siktar på.

Instruktionen och mallen till filmreferat ser du efter länkarna.

Obs! Ett referat är ingen recension. Dina egna personliga upplevelse av filmen är inte det viktigaste, utom du återger det som filmen handlar om. Alltså blir ditt referat en faktatext som ingår i den tidning som du skapar.
Tänk också om att en dokumentärfilm är ingen spelfilm, den speglar istället något som finns i verkligheten.

Siktar på E-D: Banderoll; om klimat     (ingen medlemskap behövs)
Längd: 14 minuter, svenskt tal och svensk text
Hur påverkas vi av att temperaturen på jorden stiger? Vi får höra hur växthuseffekten fungerar och om konsekvenserna av en ökad mängd växthusgaser i atmosfären. Monica Lorensson från FN:s utvecklingsprogram UNDP berättar hur den stigande temperaturen kommer att påverka människor i olika delar av världen, hur den drabbar fattiga respektive rika människor och hur den kan få katastrofala följder i form av krig och sjukdomar.


Siktar på C-A: Ön som dränkte världen   (medlemskap i Medioteket behövs)
Längd: 57 minuter, engelskt tal och svensk text
Livet för de 400 polyneser som bebor ön Nukutoa utanför Bougainville på Papua Nya Guinea är hotat då vattennivån stiger som en följd av jordens uppvärmning. Regeringen vill flytta alla till en ny plats, men många öbor vägrar. Vad har de att vänta om de stannar kvar?

Vad är ett filmreferat?

Att referera betyder att återge. Ett referat berättar kort filmens innehåll. När man refererar någon filmt återger man det väsentligaste i den, dvs. huvudinnehållet.

Ett referat är inte samma sak som en sammanfattning. I båda återger man innehållet kort, men i ett referat hänvisar man på olika sätt att det är fråga om någon annans verk.

Ett referat börjar med en referatannonsering, dvs. exakta uppgifter om filmens titel, regissör, år, längd, och språk.

Som vanligt ska du tänka på tydlighet och struktur:

• Texten ska vara lätt att förstå. Tänk på vad har dina läsare för förkunskaper och intressen?
• Texten ska kunna stå för sig själv. Läsaren ska förstå den filmens innehåll utan att själv ha sett filmen.
• Texten ska vara sammanhängande, både på textnivå (den röda tråden ska vara tydlig) och på meningsnivå (meningarna ska hänga ihop).
• Texten ska ha en klar tankegång och disposition. Dispositionen markeras bl.a. genom styckeindelningen.
• Texten ska ha en tydlig inledning och avslutning. Detta gäller särskilt lite längre texter.

Språk:

• Språket ska vara korrekt.
• Språket ska vara varierat och tydligt.

Hur gör jag ett filmreferat?

·         Medan du tittar på filmen, gör några anteckningar om det viktigaste som sägs. DU kan lätt pausa filmen under inspelningen för att skriva anteckningar. OBS! Skriv också speltiden för de anteckningar du gör, så kan du gå tillbaka sen och kolla filmen i fall du behöver.

·         När du har tittat klart, använd dina anteckningar för att skriva din text. Berätta vad filmen handlar om och om de viktigaste inslagen i filmen. Tänk på instruktionerna ovan i ”Vad är en filmreferat?”

·         Visa din text för en kamrat. Förstår kamraten? Hänger hon/han med i det du skriver? Gör förändringar om du behöver.

·         Kolla språket! Skriv klart!

 

Hemläxa v. 4 till åk. 7; SKRIV ETT BLOGGINLÄGG

Nu ska du skriva ett blogginlägg där du jämför dig själv och ditt liv i Sverige, med någon eller några av de tonåringar som du läst om och sett på video.

Det är nog bäst att börja med en liten tankekarta om dig själv, utifrån dessa tre aspekter:
Inside (personlighet/känslor)
Outside (utseende, stil)
All Around (familj, bostad, fritid, mm...)

Sedan väljer du en av ungdomarna, eller flera om du vill, och gör en kort beskrivning om honom/henne. Du kan använda flera källor för at hjälpa dig komma ihåg: dina anteckningar i skrivhäftet, texterna i boken om Jessica och Joshua, filmerna och ungdomarna i London

För att se filmerna, loggar du in på Medioteket: (du använder din skol-epostaddress - t.ex. ab1234@elev.stockholm.se, eller förnamn.efternamn@elev.stockholm.se plus ditt skollösenord)

http://www.sli.se/default.asp?db=4

och kolla filmerna "Teens in London"

Sist skriver du din jämförelse.Vad har ni gemensamt? Vad är det som skiljer sig mellan er och era liv?)

GLÖM INTE ATT SKRIVA PÅ WORD (eller Open Office) OCH LADDA UPP DEN TILL DITT SKYDRIVE!

Inlägget behöver inte vara så långt. Ge bara en bra bild på dig själv och den andra ungdomen, och era liv.

Hemuppgift klass 7A, 21 sept. 2012

Hej alla elever. Nu gäller något som kallas distansundervisning! Det innebär att ni jobbar hemma för att kunna arbeta på skolan senare idag.

Jag skriver dessa instruktioner på svenska. Men om du vill prova att istället lyssna och titta på en film på engelska, där jag visar hur man gör, då kan du gå till YouTube på denna länk:

http://youtu.be/D0Cs7m6jhK4

Om du hellre vill ha instruktioner på svenska, kan du fortsätta att läsa bara.

Först ska du registrera eller logga in på ditt epost-konto. Om du redan har registrerat ditt epost-konto kan du logga in direkt. Om du inte har registrerat än, ska du göra det nu.

Gå först till adressen nedan, länken öppnar ett nytt fönster. Sen kan du komma tillbaka till den här sidan och fortsätta följa instruktionerna.

outlook.com 

Du registrerar/öppnar ditt epost-konto genom att skriva in din epostadress. Du skriver ditt användarnamn, t.ex., ab12345, och sen @elev.stockholm.se

ALltså ska det se ut så här:

ab12345@elev.stockholm.se

Näst skriver du in ditt lösenord - det du redan använder på skolan.

Sen loggar du in.

Om du inte har registrerat än kommer du att se en sida där du måste välja språk och världsdel. Du väljer svenska och sen rullar du ner till raden där Stockholm står (bland flera andra städer i samma rad - titta noga, det står där). Sen klickar du vidare till din epost.

När du ser din epost lämnar du det tills lite senare. Nu öppnar du en ny sida genom att klicka på denna länk:

skolbloggen.se 

Klicka på "Registrera dig här"

Näst kommer du se denna sida.

Fyll i alla rutor. Som användarnamn använder du DITT användarnamn på skolan, alltså ditt ab-nummer.

Näst skriver du din epostadress; ditt användarnamn (t.ex. ab1234), följd av @elev.stockholm.se

Kolla på bilden så ser du exemplet; ab1234@elev.stockholm.se

Näst skriver du lösenordet du har på skolan. Två gånger.

Som bloggadress skriver du ditt användarnamn igen, ab-numret alltså (kolla bilden).

Som rubrik får du välja vad som helst.

Där det står "Jag vill min webbplats ska visas is sökmotorer..." trycker du NEJ!

Sen kan du fylla i ditt rikriga för- och efternamn, samt Mariaskolan.

Sen godkänner du och längst ner kan du nu slutföra registreringen.

Nu ser du en ny sida:

Så ska du nu gå tillbaka till din Outlook epost-konto och vänta på mejlet som skickats till dig från skolbloggen.se

Klicka EN gång på mejlet i vänster sidan, så ser du meddelandet på höger sidan.

DU ska FÖRST klicka på länken överst, för att aktivera din blogg.

Nu dyker ett nytt fönster från skolbloggen.se upp. Det står något om "aktiveringskod. STRUNT I DET! Stäng bara DEN sidan och gå tillbaka till eposten.

Nu klickar du på den nedersta länken.

Så ser du din blogg, som ser ut ungefär så här:

Du behöver logga in nu, klicka på "Logga in" långt ner på höger sidan.

Skriv användarnamnet och lösenordet som du använder på skolan.

Nu kan du börja blogga; gå till "Inlägg", längst uppe i vänster marginalen, då ser du en lista där du klickar på "skapa nytt", så ser du en sida där du kan skriva blogginlägg.

Nu kan du komma till skolan sen och blrja blogga!

7c 120918

Först öppnar du Google Chrome. klicka på Windows-ikonen längst ner till vänster på skärmen, och sen klicka på Alla Program. Leat mappen som heter google Chrome, klicka på den och sen klicka på Chrome.

Med lite tur så funkar Chrome, om inte....


Sen högerklickar du på denna länk, outlook.com och klicka på "Öppna i ny flik". Sen fyller du i dina inloggningsuppgifter där; antingen ditt skollösenord (ab____) eller ditt förnamn.efternamn, följd av @elev.stockholm.se

SEN SKRIVER DU I DITT SKOLLÖSENORD

länkar till grammatikövningar

http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/cgi-shl/quiz.pl/sv_agr_quiz.htm

http://english-grammar-lessons.com/